Clasificaciones
| Equipo |
J |
G |
E |
P |
GF |
GC |
DG |
Pts |
Forma |
| |
General |
Local |
Visitante |
| Equipo |
J |
G |
E |
P |
GF |
GC |
Pts |
J |
G |
E |
P |
GF |
GC |
Pts |
J |
G |
E |
P |
GF |
GC |
Pts |
- Ascenso
- Play-Off Ascenso
- Descenso
| |
General |
Local |
Visitante |
| Equipo |
G |
GE |
E |
ED |
P |
PC |
SM |
G |
GE |
E |
ED |
P |
PC |
SM |
G |
GE |
E |
ED |
P |
PC |
SM |
Encuentros
Stockport County
Cambridge U
Stockport County
Cambridge U
+ Puntos fuertes del Stockport County
|
Contraataques
|
Fuerte
|
|
Crear oportunidades de disparo de larga distancia
|
Fuerte
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|
Crear oportunidades utilizando habilidades individuales
|
Fuerte
|
|
Crear oportunidades de gol
|
Fuerte
|
|
Duelos aéreos
|
Fuerte
|
|
Defender jugadas a balón parado
|
Fuerte
|
+ Puntos fuertes del Cambridge U
|
Atacar jugadas a balón parado
|
Fuerte
|
|
Remontar posiciones detrás en el marcador
|
Fuerte
|
|
Crear oportunidades de gol
|
Fuerte
|
|
Proteger marcadores a favor
|
Fuerte
|
- Puntos débiles del Stockport County
| (El equipo no dispone de puntos débiles significativos)
|
- Puntos débiles del Cambridge U
|
Mantener la posesión de balón
|
Débil
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|
Finalizar oportunidades de gol
|
Débil
|
|
Evitar el fuera de juego
|
Débil
|
|
Defender ante disparos lejanos
|
Débil
|
|
Duelos aéreos
|
Débil
|
|
Defender ante ataques tras pase al hueco
|
Muy debil
|
Estilo de Stockport County
-
Ataques desde la izquierda
-
Pases cortos
-
Intentos de pase al hueco a menudo
-
Posesión de balón
-
Juego agresivo por parte de los rivales
-
Agresivo
Estilo de Cambridge U
-
Ataques por el centro
-
Balones largos
-
Juego por bandas
-
Muchos disparos
-
Once titular consistente
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* Los puntos fuertes, puntos débiles y estilos se calculan en base a las estadísticas de la temporada actual
Pronóstico Partido
|
Stockport County dominará el juego aéreo
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Probable |
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Stockport County marcará de disparo lejanos
|
Probable |
|
Stockport County dominará la posesión
|
Probable |
* El pronóstico del partido se genera a partir de los duelos en características de equipo.
